Podlegający pod poznański Uniwersytet Przyrodniczy Leśny Zakład Doświadczalny w Murowanej Goślinie miał dotychczas certyfikat PEFC. Od 1 marca br. uzyskał prawo używania także znaku FSC. O motywach decyzji poddania się pod koniec ubiegłego roku audytowi zgodności ze standardem FSC rozmawiamy z Wiesławem Krzewiną, który od 1 września 2020 roku piastuje stanowisko dyrektora tej jednostki. Artykuł ukazał się w numerze 6/2022 „Lasu Polskiego”.
Uczniowie, którzy nas odwiedzają podczas zajęć edukacyjnych, są w różnym wieku, pochodzą z różnych środowisk i placówek oświatowych. Czasami trafiają do nas również dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Tacy uczniowie niewątpliwie wymagają wsparcia w zakresie dostosowania metod i form pracy do ich potrzeb. Brzmi to może bardzo poważnie, ale z moich obserwacji wynika, że wystarczy zastosować kilka prostych sztuczek, aby osiągnąć sukces edukacyjny i sprawić, by obie strony były zadowolone. Artykuł ukazała się w numerze 12/2022 „Lasu Polskiego”.
Ostatnio robiłam rewizję moich wykładów z edukacji i poszerzałam je o ostatnie doświadczenia z konferencji FAO. Uświadomiłam sobie wtedy, że jeszcze nie napisałam w naszej rubryce o jednym aspekcie edukacji leśnej w ujęciu światowym. Chodzi mianowicie o… przywrócenie prestiżu zawodu leśnika. Tak, drodzy Czytelnicy, nie jest to profesja licznie wybierana przez najlepszych maturzystów, i to nie tylko w Polsce. Artykuł ukazał się w numerze 11/2022 „Lasu Polskiego”.
Ewaluacja to znacznie więcej niż ocena pracy edukatora. Przede wszystkim zapewnia informację zwrotną – w krótkim czasie dostarcza wielu cennych, i co ważne, porównywalnych informacji od odbiorców działań edukacyjnych. Pełni również rolę podsumowującą. Dlatego właśnie warto poświęcić czas na jej przeprowadzenie. To całkiem proste. Artykuł ukazał się w numerze 10/2022 „Lasu Polskiego”.
Zajmując się edukacją leśną, trzeba zdać sobie sprawę z tego, że jesteśmy częścią większej całości. Objaśniając zjawiska zachodzące w lesie, pokazując cechy sarny czy jelenia, czy też budowę głowicy harwestera, jesteśmy jedną z mrówek w mrowisku zwanym edukacją. Artykuł ukazał się w numerze 23/2022 „Lasu Polskiego”.
Co najbardziej liczy się w przypadku profesjonalnych urządzeń akumulatorowych? Zdecydowanie dwie rzeczy – wydajny akumulator i wszechstronność jego stosowania. To wszystko zapewnia linia XGT 40V MAX od Makita, czyli sprzęt do ciężkich i wymagających zadań. Wspólną, charakterystyczną cechą tych maszyn jest możliwość wykorzystania do ich działania obecnie najmocniejszych w ofercie Makita akumulatorów o mocy 40V. Są one nie tylko najbardziej zaawansowaną konstrukcją tego typu w ofercie Makity, ale też zapewniają największą moc i najdłuższe działanie. Dzięki temu każdy, kto wykorzystuje narzędzia i urządzenia do profesjonalnych zadań, będzie mógł robić to dłużej, sprawniej i wydajniej. Jakby tego było mało, akumulatory te można stosować we wszystkich narzędziach z linii XGT, co zapewnia nadzwyczajną wygodę. I pozwala oszczędzić czas.
Ostatnio kilka razy słyszałam od edukatorów różnych szczebli narzekania, że edukacja wykonywana w nadleśnictwach jest niskiej jakości, że edukatorom się nie chce przygotowywać do zajęć albo że nie mają na to czasu… Artykuł ukazał się w numerze 6/2022 „Lasu Polskiego”.
Wiele osób kojarzy arborystów wyłącznie jako ludzi, którzy wiosną lub jesienią pojawiają się na osiedlowych skwerkach, by tu i ówdzie przyciąć gałąź niepokojąco zwisającą nad miejscem parkingowym…
Pracując, szybko dochodzimy do wniosku, że poza konieczną wiedzą fachową istnieją pewne kompetencje wynikające z naszej osobowości, które mogą znacząco pomóc nam w kontaktach ze współpracownikami.
Opony Leśne Alliance FORESTAR III / Alliance 643 Forestar III oraz 644 Forestar III są to opony leśne nowej generacji, zaprojektowane specjalnie do maszyn leśnych jak Forwardery i Harwestery, aby wzmacniać pracę maszyn w bardzo ciężkich warunkach. Dzięki ulepszonej i wzmocnionej konstrukcji, nowoczesnym kształtom bieżnika opony te mogą sprostać każdemu wyzwaniu.
