Na łamach naszej rubryki pisałam już o doświadczeniu ćwiczeń z uważności w czasie szwajcarskiego kongresu edukatorów leśnych i pierwszych wrażeniach po przeczytaniu książki Huppertza i Schatanek („Las Polski” nr 3/2023). Dziś kolejna dawka wiedzy i porcja przemyśleń na podstawie książki w poniższym tekście. Artykuł ukazał się w numerze 10/2023 „Lasu Polskiego”.
Dynamika przyrody opiera się na dwóch filarach: zasadzie konkurencyjności oraz współdziałania. Jako edukatorzy, którzy są często obciążeni nadmiarem zadań, łączymy różne obszary tematyczne w zakresach obowiązków służbowych oraz znosimy krzywe miny rodziny na wieść, że w kolejnyweekend jesteśmy zaanga- żowani służbowo, więc warto, abyśmy pomyśleli właśnie o współpracy. Artykuł ukazał się w numerze 9/2023 „Lasu Polskiego”.
Do czego tęskniliście w czasie pandemii covid-19? Do spotkań z rodziną i przyjaciółmi? Do wyjazdów zagranicznych? Do zajęć z dziećmi w terenie? A do stoisk na imprezach masowych zwanych festynami? Artykuł ukazał się w numerze 8/2023 „Lasu Polskiego”.
Święta Bożego Narodzenia nadchodzą wielkimi krokami. Na te szczególne dni czekają przede wszystkim najmłodsi, dlatego przedświąteczny czas oczekiwania warto wypełnić ciekawymi aktywnościami, np. organizując warsztaty okazjonalne dla dzieci i ich rodziców, podczas których uczestnicy własnoręcznie wykonają ozdoby choinkowe (i nie tylko). Wszechstronność zastosowań drewna daje nam ogromne możliwości w pracy. Musimy tylko nauczyć się z nich korzystać. Artykuł ukazał się w numerze 24/2022 „Lasu Polskiego”.
W październiku 2022 roku kilkudziesięcioro edukatorów i koordynatorów edukacji przyrodniczo-leśnej wzięło udział w warsztatach liderów edukacji. Tym razem uczestników wydarzenia gościł Ośrodek Lasów Państwowych w Orzechowie Morskim, a organizatorem był Ośrodek Rozwojowo-Wdrożeniowy w Bedoniu. Artykuł ukazał się w numerze 4/2023 „Lasu Polskiego”.
W Polsce mówimy o edukacji przyrodniczej; na Słowacji, w Czechach i Austrii – o pedagogice leśnej. Czy różnica tkwi jedynie w semantyce? Artykuł ukazał się w numerze 2/2023 „Lasu Polskiego”.
Kiedy pytam edukatorów, jakie zajęcia lubią najbardziej, niemal wszyscy odpowiadają tak samo – te w terenie. Oczywiście dzieciaki także uwielbiają spacery z leśnikiem. Każde spotkanie jest ważne i wyjątkowe, ale co zrobić, żeby było jeszcze ciekawiej, a zajęcia były niezapomniane…? Artykuł ukazał się w numerze 13–14/2022 „Lasu Polskiego”.
Jaki jest dobry przepis na edukację? Taki jak przepis na dobre i zdrowe danie – czyli lokalnie, zdrowo, estetycznie i sezonowo. Tak, by to, co przygotujemy, sprawiło nam przyjemność, dało siłę do działania i nie przyczyniło się do niestrawności. Artykuł ukazał się w numerze 22/2022 „Lasu Polskiego”.
To pytanie zadaje sobie wielu edukatorów. Podobno nie ma przepisu na sukces, ale to właśnie dobry scenariusz może okazać się właściwym narzędziem na naszej drodze do edukacyjnego sukcesu. Artykuł ukazał się w numerze 7/2022 „Lasu Polskiego”.
Tym razem chciałabym Wam opisać zajęcia, w których wzięłam udział w Hönggerberg Naturschule w ramach XVI Europejskiego Kongresu Edukatorów Leśnych. Oczywiście warsztatów było więcej, ale ja zapisałam się akurat na te (nie było nikogo więcej z Polski, więc tylko tymi mogę się z Wami podzielić). Myślę, że wybrałam dobrze, bo dowiedziałam się kilku nowych rzeczy i poznałam ciekawych ludzi. Artykuł ukazał się w numerze 21/2022 „Lasu Polskiego”.
